等数学了。”

吴宓大摇其头说“还是算了，我这辈子都读不懂只求能看懂李谕院士的讲义，然后通过考试就好。”

侯德榜诧异道“你的数学这么差去年停课之前有一次数学月考，你得了多少分”

“刚刚及格，”吴宓说，然后问道，“你哪”

刚说出口，他就意识到自己问得太多余，以侯德榜次次考第一的水平，肯定又是满分。

不过侯德榜并没有炫耀的想法，只是随口说“题目简单，答得还不错。”

这句“题目简单”听在吴宓耳朵里已经够难受了。

金岳霖的数学比吴宓好一些，但达不到侯德榜的水平，羡慕道“我要是也有这么好的数学能力该多好。”

这时李谕已经进入教室，发现台下全坐满了，最后排还有站着的。

同时间其实还有一位美籍女老师在另一个教室讲数学课，但大家都溜到了李谕这边。

好在那位女老师人比较通融，听说是李谕后，直接宣布全班一起过来听。

课程本身没什么特别难的地方，但李谕深知这些学生不可能将来都走上数理研究的路线，所以仍旧更加注重趣味性。

这几年李谕算是形成了点自己的风格，讲课水平即便不咋地吧，但总能讲出点前沿性的东西，而且通俗易懂，大家伙都爱上他的课或者听他的讲座。

比如李谕今天就聊了聊极限的扩展，让学生知道小小的极限就引出了伟大的微积分，奠定了近现代数学基础；同时又暗含了可怕的数学危机，大神牛顿都要抖上三抖。而且极限远远不止中学的这一点东西，未来到了高等数学，深奥了去。

最后李谕出了几道作业题目，大都是以往高考时做的，现在让他们做再合适不过。

下课后，吴宓一脸愁容。

金岳霖问道“你怎么了”

吴宓苦涩道“后面根本听不懂，作业可怎么办”

金岳霖说“你刚才不是听得津津有味吗”

吴宓说“不代表我听懂了。”

一旁的侯德榜鼓励道“不如再去请教请教李谕院士。”

吴宓道“不好吧”

“怕什么，”侯德榜说，“过了这村没这店，李谕院士又不是天天在学校里讲课。”

金岳霖说“我赞同，听了这堂课，总感觉在数学上我又行了”

几人当即决定一同去李谕的办公室。

到地方后，发现还有另一名同学和他们有同样想法，跟了过来。

侯德榜说“芳澜，你也来了。”

戴芳澜与他们同一届考入清华，先生后来是我国真菌学的创始人。

戴芳澜笑道“如此好的机会，自然不能错过。”请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读