说的，则可以将这些地方暂借使用，这样一来节省了建造校舍的费用，也可以避免这里闲置的问题。”

“那时辰上要怎么安排？”

“孩子不是只学习五天吗，那休息的两天留给他们用就行。我慕容山庄可以出面帮忙。”

“那可太好。”蓝悠然觉得一下子心里的石头总算是落地了。

他们正说着话，一个小女孩跑了过来，“姐姐，你吃完了吗？”

“吃完了。来叫我玩吗？”蓝悠然亲切的问

小女孩点点头“嗯”。于是拉着蓝悠然就往外走，蓝悠然被拉的哭笑不得，一个小孩能有多大的力气，也就跟着出来了，留下两个男人商讨剩下的问题。

蓝悠然被带到一群孩子面前，孩子们争先恐后的问“姐姐教我们唱歌吧？好不好，姐姐唱歌真好听，我们好喜欢。”

蓝悠然耐心的说“总是唱歌也没意思，不如我教你们说儿歌吧。”

“姐姐，什么是儿歌？”

“就是很顺口的句子，你们要是记住了，那就可以向我一样做这样的游戏了。”蓝悠然找了一处比较松软的沙地，拿起一个小木棒在地上划着简笔的一到九，边画边说“一像树枝细又长，二想小鸭水上飘，三像耳朵听声音，四像红旗随风摆，五像鱼钩把鱼钓，六像豆芽咧嘴笑，七像镰刀割麦子，八像两个小圈圈，九像蝌蚪水里游，十像一加个鸡蛋。”孩子们听着蓝悠然念的，又看见蓝悠然在地上写的奇怪符号，都很好奇，也跟着重复着，边重复边用手画着，最后一个大一点的孩子指着这些符号问蓝悠然“姐姐这些什么？”

“这叫数字，是比较简单的形式。”

“那十一怎么写啊？”

蓝悠然又讲了一下数位的排序，“数字也是有位置的，我们平时可以用到的有万千百十个”然后讲了如何表示百位数和千万数等等，又讲了如何进行运算，这一讲就是一上午，孩子们学的很起劲儿。中间，蓝悠然也穿插了练习的环节，将孩子分成几组，然后念出数字，让他们在地上划出来，对的多的孩子可以向错的多的孩子提出要求，比如唱歌啊，比如抓鱼啊，或者学鸭子走等等惩罚的办法，孩子玩得不亦乐乎。将蓝悠然讲的数字都记住了，之后蓝悠然又告诉他们如何计算，孩子们也很快的接受了，而且他们觉得蓝悠然讲的要实用的多。比如一个小孩，他在家负责收鸡下的蛋，每次收完一些后，等再要收鸡蛋就又要重新数数，有了蓝悠然讲的，他便将蓝悠然讲的数字记在养鸡旁边的柱子上，这样，就知道每次还有多少，一共有多少的鸡蛋了。

孩子们学了东西能活学活用到生活中，这是蓝悠然所乐见的，她所传播的数字知识，通过这几个孩子在五洲大陆上迅速的传播开，使得五洲大陆的发展有了进一步的提升，这却是在几十年后才显现出的，尽管只是那么一天的时间，可是知识的种子已经在孩子们的心中发芽，他们也将成为五洲大陆风云般的人物。

中午感觉一眨眼就到了，孩子们纷纷回家去吃午饭了，看着艳阳高照，小桥流水人家，蓝悠然也不觉累，仿佛心灵得到了一种升华，心里想：可能那些去边远地方支教的大学生也是这样吧，上完课也会很满足的，因为知识的种子在下一代传播，祖国的命运掌握在自己的手中时，那样的心胸应该不是一般人能领悟的。如果能回去，她也想去农村支教。回去，多么遥远的想法啊！想到这里，也不在想下去了，刚好都去吃饭了，没人打扰她，于是她便盘膝坐下，练起功来。

因为修炼五行灵力的原因，蓝悠然最近只需要很少的东西吃就足够维持体力，而且不吃东西也不觉得饿了，好像只要有灵气就能活下去似的，对于这点，她自己没发现，可是欧阳子凯和慕容楠却发现了。

中午，慕容楠做好饭，和欧阳子凯一起在等蓝悠然，可是左等不来，右等不见人，最后没法子了，两人就出去找，果然在河边发现了她。

欧阳子凯见蓝悠然在练功就拉住慕容楠“别去打扰她了，我们先回去吧。”

“可还没吃饭呢，她就不饿？”慕容楠抱怨着

“应该不饿，她是最爱吃的人，现在却如此，应该和练的功有关，先别管她了，我们先回去。”说完，拉着慕容楠离开了

作者有话要说:

继续努力中。