李谕同他握手道“对的，玻恩先生，你好。”

玻恩讶道“您竟然认识我太令我高兴了”

李谕当然认识这位大佬。

后来量子力学有三大学派中，最著名的就是玻尔的哥本哈根学派。而玻恩就是哥本哈根学派里扛把子级的人物。

后来薛定谔搞出波动方程震惊世界，但他自己都不知道怎么解释波函数。

完成这项工作的是玻恩，他非常有创造性地指出波函数的本质是概率。

能有如此的洞察性，离不开深厚的数学功底。

而玻恩的数学功底，就是在哥廷根大学完善。

李谕向他询问道“请问希尔伯特教授在哪里”

玻恩说“希尔伯特教授正在上课，要不您先去办公室等候”

李谕说“不用了，我也去听听课。”

玻恩把李谕带到了一间大解题教室，教室中几乎已经坐满。

对于二十世纪初的大学，上大课不多见，尤其是数学课，更少见。

因为目前的大学，学生没有那么多；而且数学课非常艰深，很少有其他专业的学生会来选修。

话说就算到了李谕穿越前，除了数学专业的学生，学的数学知识基本也只能称做“古数学”。

大都只是学到微积分呗，即牛顿时代的东西，而牛顿是十七世纪末十八世纪初的人，已经是三百多年前。

牛顿之后的数学越来越深奥。

想想阿贝尔名气这么大，但大家只是知道他的故事很吸引人，英年早逝让人无比痛惜，但他开创的群论，真的没多少人理解。

至于近代数学，已经发展到了连科普都很难科普的地步，真的太艰深。

普通大众能听懂的顶级数学问题是极少数，提出时间往往很早，比如费马大定理、哥德巴赫猜想，但稍微讲讲它们的数学基础，又是近代数学，和天书没有任何区别。

按道理数学系和物理系上课多数是小班制，但希尔伯特的亲和力实在强，太多学生喜欢上他的课，所以学校只能改成了大教室。

李谕很好奇这位二十世纪初名气最大的数学大佬上课是什么样的，于是趁着人多，悄悄溜进了最后一排。

听了一会儿，李谕就明白为什么大家喜欢上他的课希尔伯特能把深奥的道理讲简单，深入浅出。

能做到这一点挺难，必须理解得极为透彻。

听他课的学生们会觉得数学是“活”的。

而数学系主任克莱因讲课，更像是精心准备、百科全书式的“完美演讲”。

两人的区别可能也与希尔伯特更加懂得教育学有关。

希尔伯特此时正在上的课是常微分方程，由于与物理学、工程学、机械学关系匪浅，这三个专业的不少学生都来听讲。

希尔伯特先在黑板上写了两个方程y“0和y“y0，然后说道

“诸位先生，这是一切开始的地方。通过这两个方程，你们能学习整个理论，甚至包括初值问题和边值问题在意义上的差异。”

切入点很简单，但讲了差不多3个小时后，已经推到了很深的程度。

这是西方大学的传统，如果各位去听麻省理工、耶鲁、剑桥等大学放出来的数学课程，会发现都是类似的风格。

不过由于希尔伯特的备课太随意、太简略，讲着讲着就会讲砸。

果然，不出意外的话意外就要出现了。

希尔伯特在一处细节位置推不动了，他扶了扶眼镜，看向前面密密麻麻的一黑板算式，自言自语道“到底是哪里错了”

一位前排的学生很快发现了错误，提醒说“教授先生，是符号错了，在这里。”

希尔伯特仔细检查了一会儿，耸了耸肩膀说“确实如此，我应该准备得更充分一些。”

不过看学生们习以为常的反应，希尔伯特肯定不是第一次这样。

希尔伯特对那名学生说“总之，外尔，谢谢你的提醒。”

一般指出错误的工作都是助手玻恩来做，但今天外尔的眼睛显然更快。

毕竟外尔后来也是一位不得了的数学家，还是少有的能同时对相对论与量子力学都有重大贡献的数学家。

外尔此后去了普林斯顿高等研究所，与爱因斯坦是同事，为其了很大帮助。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读